EL ARTE COMO EXPERIENCIA Y CONDICIONES DEL ARTE CONTEMPORANEO
CUADRO COMPARATIVO
DISERTACIÓN DE
ALAIN BADIOU “LAS CONDICIONES DEL ARTE CONTEMPORÁNEO”
|
|
Las artes forman parte de la vida y enseñanza
|
El arte contemporáneo forma parte de nuestra existencia y
nos acompaña todo el tiempo.
|
Las artes permiten crear, imaginar, plasmar
|
El arte contemporáneo es una obra de arte es un
tesoro el cual tiene su significado.
|
El arte hace referencia a todas las
manifestaciones artísticas que posee el ser humano.
|
Por arte se entiende la poesía, la música la
pintura, el teatro etc. todas estas manifestaciones son arte.
|
El arte percibe la belleza de todas las cosas
|
Lo bello es la forma sensible de la idea.
|
En la actualidad se dan espacios, actividades, obras,
materiales
|
Las obras de arte antiguas toman vida en lo moderno
|
El arte es cultura está unido a un contexto de
ideología
|
Esta enfocado con la naturaleza
|
Conocer el mundo, emociones, razones, cuerpo y alma.
|
Dentro del arte encontramos el performance es
otra manifestación de arte.
|
El arte esta en constante evolución
|
El arte es una visión del futuro no tiene limites
|
Angelica Pesantez
Vega, M. (06 de julio de 2016). 49 OBRAS DE ARTE
CONTEMPORÁNEO. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=GXw3sNY7RGw
Angelica Pesantez
Angelica Pesantez
Al abordar el arte como experiencia en las instituciones educativas implica enseñar a nuestros estudiantes a ser creativos, ingeniosos con sus sentidos propios e involucrarse y comprometerse con ellos mismos y con su entorno , hablar sobre arte se ha convertido en un reto de formar jóvenes con muchas ganas de estar inmersos en el arte, donde sean críticos, curiosos que sienta la emoción de hacer arte .
ResponderEliminarEl arte tradicional reside en una experiencia de placer sensorial, mientras el arte contemporáneo está configurado por espacios y herramientas no solo para la producción y circulación del arte si no también para el desarrollo de la sabiduría y fantasía.
Gabriela Augustowsky manifiesta la inmensa posibilidad de llevar el arte al salón de clases y valorarla, al punto de ser parte de la vida escolar y no solo como material didáctico, mas si como un recurso que eleva las cualidades del ser humano. En lo que Badiou procura romper la barrera que encasilla al arte como exposición pictórica y reconocer a toda obra artística como arte.
ResponderEliminarBusqué el aporte de Karina pero no lo encuentro.
ResponderEliminar